IoranaMusic
小学校ドラムサークル
♪。:・*♪。:・*♪。:・*♪。:・*
川崎市高津区の音楽教室
イオラナミュージック
iorana_music
▶︎ピアノレッスン
高津駅前教室&二子新地教室
▶︎ドラムサークル
ポレポレリズム
各地開催、ご依頼受付中
▶︎インディアンフルートレッスン
二子新地
https://ioranamusic.com
♪。:・*♪。:・*♪。:・*♪。:・*
教室主宰、川野めぐみです。
最近はドラムサークルや
インディアンフルートの
投稿ばかりなので
ほぼ毎日行っている
私のメイン業である
ピアノレッスンの事は
最近頑張って
インスタストーリーズにUPしています♪
良かったら観て下さい😊
iorana_music
——-
先週木曜日は足立区の小学校へ
ドラムサークルサポートに
行ってきました。
小学校は通学前の搬入となるので
5:30出発🚗
7:00現地近くの駅集合
7:30学校へ
→設営
→3開催（学年ごと）
12:00過ぎ終了
→撤収
とにかく朝が早く
夕方からのピアノレッスン
のために慌てて帰って夜まで連続…
となるので、
体力的にはかなりハードですが
得るものや気づきが本当に多い現場です。
★★★
文化庁案件ドラムサークル
一般社団法人メディカリズム協会：
文化庁の助成金を得て小学生1人につき
最低3回以上体験授業を実施する事業。
私はスポット参加させて頂いている。
ファシリテーターは若さん。
★★★
6月に1.2.3年生。
7月に同じ学年と、4.5.6年生。
今回は4.5.6年生。
今回で
全学年2回ずつ体験させて頂きました。
初めての1.2.3年生は
最初楽器に興味津々な人たちが
座席移動を行いまくる
カオスなドラムサークル。
しかし
2回目はだいぶ落ち着き、
1人1拍ずつ叩く音まわしゲームを
何秒で一周できるか！
というゲームで大盛り上がり。
協力する楽しさを発見する
成長を見ました。
初めての4.5.6年生は
思春期に突入した6年生の
「参加する事が恥ずかしい」
という雰囲気に呑まれそうになりましたが
全体的に
1.2.3年生とは違う落ち着きがあり
でもやっぱり子どもな面もあり。
そして今回、
夏休みを終えて
ひとまわり大きくなった人たちに驚き、
4年生のミラクルアクション
を体験して
目を見開き
鳥肌が立ち
涙腺が緩む
という、
ドラムサークルで体験した事がない
体験をしました。
ドラミング中、
自由に中央へ出てきて
ジャンプでストップしたり
「みんなでどうぞ！」
「ゆっくりどうぞ！」
「元気にどうぞ！」
とスタートさせる人たち。
カオスになりがちだけど
やらされている訳ではなく
自発的に出てくる人たちの表情は
本当にキラキラなんです。
6年生はシャイなので
中央に出てきてくれる人は限られますが
他の学年は
目線で友達と相談し
だーっと中央に出てきて
一緒にジャンプ！
そして
瞬時に掛け声を何にするか相談して
大きな声で指示をして
またリズムが始まります。
最後は
若さんの
「エンディングをお願いします」
の声で
半数近い人が真ん中に集まり
息を合わせながら
ジャンプ！！
でリズムを止めてくれるのですが。
4年生が…！
誰も指示していないのに…！
ジャンプ！
の後に真ん中の全員で
「ありがとうございました！！！」
と声を揃えて
言ってくれたのです。
どわーーーーっ
と鳥肌が立ち。
ベースサポートしていた
みんなと目を合わせ。
全員目を見開いており。
あわあわしながら
「ありがとうございました！！」
と返事。
バイバイ！！
と送り出した後
涙目でざわつく私たち。
あれはヤバかったね。
泣いちゃうかと思った。
何が起きたの？
と話す中、
子どもたちの近くにいた
スタッフのガタさんが
「1人の子が言おう、って瞬時に提案してて、あぁなった」
と。
子どもの歌声、
無条件に泣いてしまいます。
それに似たものがありました。
善意の言葉。
やばいです。
感動と元気と
ドラムサークルって
やっぱり素晴らしい！
という気持ちを頂きました。
私はあと1回。
近かったらもっと
参加させて頂きたいのですが…。
自分もこのエリアで
小学校ドラムサークルをやりたいな。
多忙すぎて手が回らないのですが…
少しずつ
文化庁助成の勉強をしようかな？
▪️▪️▪️
前回までのレポートはFacebook
「ポレポレリズム川崎」
に書いていますので
良かったら読んで下さい♪
https://www.facebook.com/polepolerhythm
▪️▪️▪️
#ドラムサークル
#メディカリズム協会
#ポレポレリズム川崎
#小学校ドラムサークル
#感動の瞬間
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最近はドラムサークルや
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最近頑張って
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良かったら観て下さい😊
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先週木曜日は足立区の小学校へ
ドラムサークルサポートに
行ってきました。
小学校は通学前の搬入となるので
5:30出発🚗
7:00現地近くの駅集合
7:30学校へ
→設営
→3開催（学年ごと）
12:00過ぎ終了
→撤収
とにかく朝が早く
夕方からのピアノレッスン
のために慌てて帰って夜まで連続…
となるので、
体力的にはかなりハードですが
得るものや気づきが本当に多い現場です。
★★★
文化庁案件ドラムサークル
一般社団法人メディカリズム協会：
文化庁の助成金を得て小学生1人につき
最低3回以上体験授業を実施する事業。
私はスポット参加させて頂いている。
ファシリテーターは若さん。
★★★
6月に1.2.3年生。
7月に同じ学年と、4.5.6年生。
今回は4.5.6年生。
今回で
全学年2回ずつ体験させて頂きました。
初めての1.2.3年生は
最初楽器に興味津々な人たちが
座席移動を行いまくる
カオスなドラムサークル。
しかし
2回目はだいぶ落ち着き、
1人1拍ずつ叩く音まわしゲームを
何秒で一周できるか！
というゲームで大盛り上がり。
協力する楽しさを発見する
成長を見ました。
初めての4.5.6年生は
思春期に突入した6年生の
「参加する事が恥ずかしい」
という雰囲気に呑まれそうになりましたが
全体的に
1.2.3年生とは違う落ち着きがあり
でもやっぱり子どもな面もあり。
そして今回、
夏休みを終えて
ひとまわり大きくなった人たちに驚き、
4年生のミラクルアクション
を体験して
目を見開き
鳥肌が立ち
涙腺が緩む
という、
ドラムサークルで体験した事がない
体験をしました。
ドラミング中、
自由に中央へ出てきて
ジャンプでストップしたり
「みんなでどうぞ！」
「ゆっくりどうぞ！」
「元気にどうぞ！」
とスタートさせる人たち。
カオスになりがちだけど
やらされている訳ではなく
自発的に出てくる人たちの表情は
本当にキラキラなんです。
6年生はシャイなので
中央に出てきてくれる人は限られますが
他の学年は
目線で友達と相談し
だーっと中央に出てきて
一緒にジャンプ！
そして
瞬時に掛け声を何にするか相談して
大きな声で指示をして
またリズムが始まります。
最後は
若さんの
「エンディングをお願いします」
の声で
半数近い人が真ん中に集まり
息を合わせながら
ジャンプ！！
でリズムを止めてくれるのですが。
4年生が…！
誰も指示していないのに…！
ジャンプ！
の後に真ん中の全員で
「ありがとうございました！！！」
と声を揃えて
言ってくれたのです。
どわーーーーっ
と鳥肌が立ち。
ベースサポートしていた
みんなと目を合わせ。
全員目を見開いており。
あわあわしながら
「ありがとうございました！！」
と返事。
バイバイ！！
と送り出した後
涙目でざわつく私たち。
あれはヤバかったね。
泣いちゃうかと思った。
何が起きたの？
と話す中、
子どもたちの近くにいた
スタッフのガタさんが
「1人の子が言おう、って瞬時に提案してて、あぁなった」
と。
子どもの歌声、
無条件に泣いてしまいます。
それに似たものがありました。
善意の言葉。
やばいです。
感動と元気と
ドラムサークルって
やっぱり素晴らしい！
という気持ちを頂きました。
私はあと1回。
近かったらもっと
参加させて頂きたいのですが…。
自分もこのエリアで
小学校ドラムサークルをやりたいな。
多忙すぎて手が回らないのですが…
少しずつ
文化庁助成の勉強をしようかな？
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前回までのレポートはFacebook
「ポレポレリズム川崎」
に書いていますので
良かったら読んで下さい♪
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（'23/09/26 14:00 時点）