割合、難しいですよね〜。中学生でもまだできない子がたくさん……。私（塾代表）の場合は、いろんなパターンをわかりやすく図にして（ケーキの丸とか、四角い箱とか、ビーカーのお水とか）、「全体」と「部分（○割、○％）」をまず必ず意識する→これの連続、という感じでやりますが、どうでしょう。
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「割合」を教えるときのコツがあれば教えて下さい！

どれがもとにする量で、どれが比べられる量？【無料塾開催日記・1/31久喜教室】｜特定非営利活動法人FUNRISE（無料塾・オルタナティブスクール） @ICHIBAN_11space #note #スキしてみて note.com/funrise_edu/n/n4d7a..
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