【「教育とICT」授業見学】
 
愛知淑徳大学の教職課程を履修している学生の皆さんが、学校現場におけるICT活用の実態を調査するため、本校の授業を参観されました。
授業見学後には、授業展開の工夫や生徒の反応について振り返りを行い、ICT教育の特性や可能性について意見交換をしました。
山田高校では、ロイロノートやKahoot!などのツールを活用しながら、
・生徒の思考を可視化したり
・双方向型の学びを促進したり
・理解度の確認をリアルタイムで行ったりすることで、生徒の主体的な学びを支援しています。
 

おまけ
 
３年古典の授業での生徒作品✨ロイロノートで提出した生徒作品から選出しました。
テーマ「思いやり（儒家）とルール（法家）」
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　思いやりだけだと誰かが無理をして「やってくれるからいいや」って傲慢になってしまうかもしれない。しかし、ルールだけでもそれはそれで生きにくくなるだろう。「ルールを守らなきゃ」と頭に刷り込まれて視野が狭まっていき、人に対する優しさや思いやりがなくなる。お互い行動や考えに違いはあるかもしれないが最終的には本当の自分を見失い、身を滅ぼしかねない。
　目まぐるしく変わっていく社会の中で生きていくためには、どちらかに偏らず、バランスよく生きていくことが大切だ。
 

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