「ぼくの先生はフィーバー」が、今こそ求められているのかも。
公立学校では難しいかも知れません、それでも県が「燃える先生」を育てることに対して本気になれば。
時間はかかっても、不可能ではないと思います。
郷学研修所・安岡正篤記念館 @noushikyogaku
2月8日「活きた教育」

本当の日本精神からいうならば、今後の学校というものは、まず校長に独特の教育精神に燃えた人がおり、その理想、その熱情を分かつ教員が、その校長の眼識によって集められ、
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